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jueves, 7 de julio de 2016

Hoy me encontrareis en Curso de Verano UCM / El Escorial/ "EL ESPAÑOL MÉDICO Y LA BIOMEDICINA EN ESPAÑOL: PASADO, PRESENTE Y FUTURO.

Ver

Es evidente que no hay una correlación entre el español como lengua de la cultura, la literatura, la política o la diplomacia con el español de la ciencia y la tecnología. Aquel español goza de fortaleza y reputación; éste, en cambio, carece del prestigio suficiente para estar a la altura de la dimensión que a nuestro idioma le confieren tanto el número de hablantes (unos 500 millones) como el número de países en los que se utiliza, además, como primera lengua. Pero también conviene apuntar que en un momento en el que tan claro es el liderazgo del inglés como idioma de la ciencia médica, sin embargo el español de la biomedicina parece no sucumbir gracias precisamente a la necesidad de comunicación entre sí de los profesionales de los países de habla hispana. 

Se conmemora este año 2016 el IV Centenario de la muerte de Cervantes y serán muchas las actividades que se llevarán a cabo para recordarlo en todo el mundo y especialmente en el ámbito hispanohablante. Como lo es en la vida misma, también es muy notable la importancia de la medicina y los médicos en la obra cervantina. Tal vez esto se deba, o no, a la cercanía familiar que Cervantes tuvo con la ciencia médica a través de la profesión de su padre, barbero sangrador, un puesto en la zanja de la asistencia sanitaria de la época. Pero probablemente obedezca más al valor que en sí misma tuvo la medicina en aquellos momentos en España, una ciencia que en el conjunto de la actividad científica del siglo XVI tuvo un peso mucho mayor que el que actualmente tiene. 

La Fundación Lilly quiere hacer un guiño a esta conmemoración dedicando la XI Jornada MEDES a debatir sobre la salud de nuestro idioma como vehículo de transmisión de la ciencia: a echar una mirada a sus momentos más saludables, que los tuvo en el pasado, y a diagnosticar sus achaques, que los tiene en el presente. Pero, sobre todo, esta reunión ha de servir para reflexionar sobre el porvenir de nuestro idioma e identificar los mejores remedios y prácticas para incrementar el vigor del español como lengua de intercambio científico y comunicación del conocimiento biomédico.

 Ver anteriores:

Hoy me encontrareis en: Cursos de Verano Universidad Complutense Madrid (UCM) / MEDES "El conocimiento científico y su comunicación"

Hoy me encontrareis en El Escorial. Cursos de Verano Complutense (UCM): "La Calidad de la publicación biomédica" / IX Jornada MEDES 2014

Desde hoy en la Universidad Internacional Menedez y Pelayo / Santander

jueves, 3 de julio de 2014

Hoy me encontrareis en El Escorial. Cursos de Verano Complutense (UCM): "La Calidad de la publicación biomédica" / IX Jornada MEDES 2014


La internacionalidad de las revistas científicas cualificada y definida por su inclusión en índices como el ISI de Thomson Reuters se ha convertido en un criterio de máxima relevancia para la promoción profesional y el acceso a fondos de investigación y recursos humanos. De las publicadas en español apenas poco más de una veintena se encontraban en dichos listados lo que, en la práctica, venía penalizando la publicación en revistas españolas.


La consecuente huida de contenidos de calidad a revistas internacionales (fundamentalmente en inglés) trajo consigo que las publicaciones españolas vieran reducida la cantidad y la calidad de los manuscritos recibidos. Sin embargo, en los últimos años se han corregido en parte estas circunstancias a través de diversas convocatorias para mejorar la calidad editorial y científica de las mismas y promoviéndose la inclusión en dichas bases de datos de referencia del mayor número posible de revistas españolas. Además, desde el año 2007, la nueva política de expansión regional de Thomson Reuters, motivada por la aparición de competidores como Scopus o Google Scholar, también ha contribuido a que sean más de un centenar las revistas españolas y latinoamericanas, en todos los ámbitos, que han entrado a formar parte del selecto ISI. 

Pero, ¿existe una correspondencia entre esta realidad y la calidad de las revistas publicadas en uno u otro idioma? Aunque al concepto de la calidad de la publicación científica ya hemos prestado atención en alguna Jornada MEDES precedente, estamos convencidos de que por tratarse de un aspecto tan crítico, bien merece la pena volver sobre él, esta vez analizando aspectos de actualidad que pueden condicionarla. 

Por todo ello, en esta IX Jornada MEDES 2014 hemo s creído oportuno reflexionar sobre tres de los múltiples factores que inciden hoy en la calidad de la publicación: las nuevas tendencias y modelos, como el Acceso abierto , la presión para publicar a la que se ven sometidos las propias revistas y los científicos para poder competir y, por último, el idioma en el que se comunica la ciencia. (Más)






Y esta reflexión en esta IX Jornada MEDES se realizará con tres mesas redondas, un epílogo y una conferencia de clausura. - 

Las mesas redondas versarán sobre:

  • 1) Tendencias actuales en la publicación: el modelo acceso abierto y sus condicionantes de calidad; 
  • 2) La presión para publicar: causas y efectos; y 
  • 3) El idioma como factor de calidad de la publicación científica
El epílogo tendrá dos apartados: 

1) Las bases de datos bibliográficas, como garantía de calidad de la publicación biomédica; y 
2) El caso de MEDES como paradigma

La conferencia de clausura versará sobre Lengua, conocimiento y pensamiento. 

Ver anterior:

Desde hoy en la Universidad Internacional Menedez y Pelayo / Santander

viernes, 23 de julio de 2021

Ratón de biblioteca: Cine y pediatría 10 / Javier González de Dios



Y pasan los años...

Y crece la colección.

Y llegamos a #10

Un año más, y un nuevo libro del proyecto "Cine y Pediatría" llega a las librerías. Parece que fue ayer… y hemos llegado al décimo libro. Y a dobles dígitos. Un número 10 relacionado con el liderazgo, la confianza e independencia. Y sin ninguno de esos tres valores esto hubiera sido posible. Porque en el momento en que el mundo se ha parado y todo ha cambiado por una terrible pandemia que ya llega a un año y medio de recorrido, Cine y Pediatría ha seguido adelante y todo continúa igual, con la misma ilusión - o más – que el primer día.

 

 

 

Dias atras, en El Escorial / Cursos de Verano UCM MEDES Fundación Lilly, su autor (y amigo) Javier González de Dios orgulloso nos hizo entrega de este memorable ejemplar.

En PHARMACOSERÍAS adoptamos / seguimos el proyecto y la salida de cada uno de sus ejemplares. Hicimos aportes con colaboraciones o incluso con presentación del serial y alguno de sus ejemplares (#4 Semana de Cine Gijón)

 
 

En el Club de Prensa Asturiana de La Nueva España, Oviedo

"Las películas pueden ayudar a comprender una enfermedad y a los enfermos, a humanizar la atención, a mejorar el duelo y a profundizar en la relación entre profesionales sanitarios y pacientes", asegura el doctor. Así, la prescripción de películas puede orientarse a diversos receptores. "Una película puede serle muy útil a estudiantes de medicina, a residentes de pediatría u otras especialidades, a los familiares, a los propios niños... Eso sí, estudiando muy bien el objetivo que se pretende en cada receptor".

Para Javier González de Dios las películas, como los medicamentos, pueden tener "contraindicaciones". Para recetarlas es importante "tener en cuenta la fase de la enfermedad y el estado de ánimo" del paciente y de su familia. 

El pediatra puso algunos ejemplos. En cuanto a películas que tratan sobre enfermedades graves citó cintas como "Planta 4ª"; para entender el Síndrome de Asperger recomienda "Mary and Max"; para centrarse en el maltrato "El Bola"; y "Juno" para tratar el embarazo adolescente. 

En la presentación también estuvieron Isolina Riaño, jefa de Pediatría en el Hospital San Agustín y Venancio Martínez, presidente de la Sociedad Española de Pediatría Extrahospitalaria. 

La presentación corrió a cargo de Fernando Comas, delegado de la Asociación Nacional de Informadores de Salud.

Ver: 

Todo sobre "Cine y Pediatría" en PHARMACOSERÍAS

viernes, 15 de julio de 2016

Ratón de biblioteca: Medicina en español / Fernando A. Navarro




"Se olvida a menudo 
que el lenguaje de la medicina 
es antiquísimo" 
Fernando Navarro





Universidad Salamanca Biblioteca



Regresar de las Jornadas MEDES es siempre venir con las "pilas cargadas" (en español) del orgullo de trabajar con un idioma...el nuestro.

Asi ha sido otra vez. Hace pocos días. 
Al  regreso de El Escorial...





Ver:

Hoy me encontrareis en Curso de Verano UCM / El Escorial/ "EL ESPAÑOL MÉDICO Y LA BIOMEDICINA EN ESPAÑOL: PASADO, PRESENTE Y FUTURO.

 

Mucho de ello debemos a Fernando A. Navarro del que, en esta ocasión, traigo conmigo los tomos I y II de esta saga...:
"Medicina en español"

Asi lo resume Javier G. de Dios...:

"El propósito de "Medicina en español" es contribuir a la aclaración de dudas, etimologías, errores y curiosidades del lenguaje médico escrito en castellano. A lo largo de casi 300 páginas, la obra incluye un centenar de artículos, distribuidos en diez secciones, desde la titulada «De dónde viene» hasta la denominada «Dudas razonables», y también explicaciones sobre la distinción entre parejas de términos afines o muy semejantes, trucos sobre el uso o la traducción del inglés médico, consejos sobre la importancia de la precisión, la claridad y la veracidad a la hora de comunicar algo por escrito, comentarios o anotaciones sobre grandes figuras médicas de ayer y hoy, sobre la historia de nuestro lenguaje, o sobre el español y otras lenguas, tanto clásicas como modernas.
Porque en este libro "Medicina en español" coinciden dos ámbitos que pudieran parecer antagónicos: la precisión de la investigación y la medicina y el arte de la lengua."

domingo, 11 de julio de 2021

Mañana me encontrareis en...UCM / Curso MEDES Medicina en español


 

Jornada MEDES en el marco de los Cursos de Verano Complutense de El Escorial; un encuentro referente sobre el español de la ciencia y sobre la ciencia en español. 

A lo largo de todos estos meses, han sido numerosas las incertidumbres; muchos, los cambios; y, no pocas, las preguntas que nos hemos planteado en todos los sentidos, pero, sobre todo, acerca de las transformaciones de todo orden que han llegado para quedarse.

A este impacto, evidentemente, no escapa la ciencia, que, además, ha sido la gran protagonista de una crisis tan inesperada como excepcional; ni, por supuesto, la ciencia cuya difusión y comunicación circula en español. Y en ello queremos poner el foco de esta edición de 2021, para analizar y reflexionar no solo acerca de los cambios y transformaciones, sino, sobre todo, acerca del presente y futuro que dibujan. 

Para ello, hemos considerado oportuno plantear el análisis de esta evolución a partir de tres grandes aspectos, muy ligados al foco de la  

 

Iniciativa MEDES y la Fundación Lilly: 

  • la divulgación y comunicación de la ciencia; 
  • la publicación científica; y 
  • la traducción, labor clave en la circulación de la ciencia entre las diferentes lenguas.

Este año hemos introducido cambios significativos en el formato de la XV Jornada, que estará organizada en tres coloquios o conversaciones. en las que participarán cualificados expertos que tratarán de responder a algunos de los interrogantes que la situación actual plantea sobre la circulación del conocimiento

Ver:

Todo sobre Cursos MEDES/Lilly
 

domingo, 10 de julio de 2022

Mañana me encontrasreis en...XVI Jornada MEDES 2022 / Fundación Lilly: “Conocimiento científico abierto: visible, responsable, plural y multilingüe”


 

Nos satisface invitarle a la XVI Jornada MEDES 2022 que, organizada por la Fundación Lilly bajo el título “Conocimiento científico abierto: visible, responsable, plural y multilingüe”


se celebrará, en el marco de los Cursos de Verano Complutense de El Escorial, el 11 de julio.

En su edición de 2022, la Jornada MEDES se propone atender al innovador contexto en el que se produce, consume y comparte la ciencia de forma abierta en el ámbito biomédico. 

La XVI edición de la Jornada se estructurará en tres conversaciones dinámicas dedicadas a analizar los retos y transformaciones que este contexto plantea para investigadores y documentalistas.

domingo, 30 de junio de 2019

Mañana me encontrareis en Curso Verano UCM..."Lenguaje médico centrado en el paciente"

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La XIV Jornada MEDES 2019, organizada por la Fundación LILLY con el título “Lenguaje médico centrado en el paciente”, se celebrará el próximo 1 de julio en el marco de los Cursos de Verano Complutense de El Escorial. 

La jornada de debate, reflexión y actualización en esta oportunidad pondrá su foco en algunos de los principales problemas que hacen ineficiente la comunicación entre el médico y el paciente, así como abordar algunas de las posibles soluciones que favorezcan que en medicina, las palabras contribuyan a mejorar la asistencia médica y, también, a humanizarla.